Estive Lá

http://sic.aeiou.pt/online/scripts/2007/videopopup2008.aspx?videoId={514A57D1-5DBF-468C-8789-9D610B9D5AEB}

Mais uma vez, estivemos lá!

E voltaremos, sempre que for preciso, para demonstrar que já VIVEMOS ABRIL.
Para relembrar aos mais novos, que antes era o MEDO e agora voltou a FALTA de razão, e esta se volta a apoiar nas AMEAÇAS.
Tenho pena porque, na moldura que me cerca nestas horas, vejo poucas caras JoVenS.
Ele não sabem o que os espera, talvez porque já estão habituados à precariedade dos recibos verdes e dos contratos?
Eles não sabem que deviam estar todos na rua, talvez porque AbrIL já foi para eles, um pedaço longínquo de história mal estudada, nas aulas de professores que não os souberam marcar?
Depois há os que ficam a pensar que nem é nada com eles. Transformaram os professores em AECs. E subservientes, necessitando de pão para a boca, conformam-se em receber quase tanto como o ordenado mínimo.
Para que precisam eles de professores experientes, qualificados, bem avaliados, se daqui a poucos anos a escola pública se poderá pagar a si mesma com profissionais conformados com o pouco que sempre lhes deram
Entretanto, como em terra de cegos.... os filhos das classes privilegiadas correrão para as escolas e colégios privados onde prosseguirão os seus estudos, onde terão a escola de qualidade que os seus milhões puderem pagar.
É, provavelmente isto que se pretende, porque mesquinhas são as mentes que pensam conseguir mudar um país, correndo nesta direcção.
Tenho sempre em mente comparar estes factos com uma grande roda, dá sempre a volta. ensina-nos desde sempre que

NOTA: Tive honras de aberturas na SIC NOTICIAS da meia-noite, me and my friends!!! Sabia que ainda ia ter os meus minutos de glória. LOL Quem me viu? Quem me viu?

Valha-me DEUS

"DREN admite avançar com processos disciplinares contra professores"

http://tsf.sapo.pt/PaginaInicial/Portugal/Interior.aspx?content_id=1049538

E, tal como foi ontem avançado pelo Mário Nogueira, já estão convocados, hoje, à pressa todos os coordenadores de Departamento, para uma reunião, amanhã às 14h.
Quando questionamos, para onde vão as crianças, uma vez que estes professores estão em tempo lectivo e a dar aulas ás 14h???!!!a resposta é .....?????? PO000is....
São distribuídos pelos outros professores????
Ficam em casa???
Deixam-se sem ninguém na sala????

Há-de haver sempre resquícios da Santa Inquisição!

Postando Antes Sobre Coisas Boas

Depois de uns dias em que tenho passado por aqui poucas vezes, isto por diversas razões que vou referir:
- muita luta profissional, que nos deixa sem tempo para outras coisas de diversa ordem;
- muito tempo passado a ver debates, que não nos levam a lado nenhum;
- muito bla, blá, blá com os pares para, pelo menos, desabafar e falar muito mal...

... volto então aqui para "postar" uma notícia que me deixa com outro ânimo:

fui com os "putos" ao Rivoli, ver ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS!

Claro que nos alegra a alma.

Primeiro, porque Lá Féria ainda é aquele que, na actualidade, neste país, sabe aproveitar melhor estas coisas de levar até às massas alguma cultura que diverte e deixa um sabor doce e nunca enfadonho;

Segundo porque sim, porque SER PROFESSORA, antigamente tinha coisas boas como esta. Agora até já nos esquecemos que ser professor também eram estes dias de "folga" que nos faziam voltar à escola, no dia seguinte, muito mais bem dispostos e com vontade de registar estes acontecimentos excepcionais e fazer com eles coisas muito mais bonitas.

Pois é, mas então vamos lá a ver:

- fomos de comboio, o que para muitos é sempre a maior festa;
- fomos a fazer uma barulheira saudável, conversando durante uma manhã de temas que nos vêm à cabeça, sem ter de estar atentos a nada, mas atentos a tudo;
- observamos coisas novas pelo caminho, registamos em fotografias;
- não foi preciso ZANGARMO-NOS com ninguém!

Mas, nesta época de contestação, vamos lá a REFERIR e EXPLICAR aqui porque é que até nem apetece fazer estas actividades:
BUROCRACIA:
- a lei diz que para cada 10 crianças é necessário um professor a acompanhar (ora como eu tenho 20 alunos e sou só uma, onde vou buscar o outro professor?) É mais facil ficar em casa....
- temos de ir tratar de marcar bilhetes no teatro, marcar bilhetes na CP, receber dinheiros para pagamento, depositar dinheiros no banco... isto em horário que colide com as aulas porque alguns destes locais, quando saímos da escola também já estão fechados! Era mais fácil não nos metermos nisto!
- a actividade (consta do PAA) mas obriga a que se faça a sua programação de novo, numa ficha gira, com objectivos e descrições da actividade e recursos e verbas e etccccccc, para depois, de regresso à escola fazer de novo outra fichazinha com a avaliação da memsma, como correu e que objectivos se atingiram e mais alguma coisa e talllll.
UFFFF... mas não era melhor termos estado quietos e NÃO DAR AOS NOSSOS ALUNOS A ALEGRIA DESTE DIA?
Já estou cansada de escrever, e ainda vou ter tanta coisa para registar.
Só pergunto a mim própria: Todas esta trabalheira para quê? será que ao menos, os meus alunos se vão lembrar um dia, que eu ia com eles ao teatro, ou vou encontra-los a "berrar" como ainda hoje ouvi "o que os professores querem é isto, só borga, por isso è que não querem ser avaliados!!!

Fez-se Luz

Sexta-feira, RGP... do meu Agrupamento (AVEP)!

Discussão do plano de luta, porque a luta continua!

Agora, ainda com mais força do que antes.

Aprovámos, por unanimidade dos presentes, a proposta da suspensão efectiva de todos os procedimentos ligados a este modelo de avaliação.

Temos como primeiro objectivo a recusa generalizada da entrega dos objectivos individuais.

Parabéns a todos os que ainda se lembram que "o povo unido jamais será vencido"...

Parabéns a todos os PCEs do Conselho de Paredes, que enviaram um documento às "Excelências" do nosso país em defesa de uma escola pública de qualidade, em defesa da democracia nas escolas, contra o modelo burocrático que a todos nos sufoca.

No entanto, não posso deixar de referir que não passaram despercebidos alguns professores do nosso AVEP, os "corajosos" não foram capazes de responder se votavam a favor, se se abstinham ou votavam contra a proposta apresentada.

Custou-lhe levantar o braço.

São pouco, mas são agora chamados de "nem sim, nem não nem nim".

Agora é que vão ser elas!

Partimos para a luta, teremos de ganhar a próxima batalha!

Ninguém esmoreça!

Unamo-nos e não deixemos interferir as forças inimigas habituadas a lançar a confusão e o descrédito, a mentira e a intriga para desmoralizar e desacreditar.

Somos soldadinhos dourados e não de chumbo.

Somos a classe que educa o país.

Temos a força que temos se a soubemos usar.

MAGALHOA

Enquanto, em directo a ouço meter as mãos pelos pés,
os pés pelas mãos,
as mãos pela inconsciência,
a inconsciência nas palavras que profere,´
as palavras que lhe saltam da boca num chorrilho interminável de mentiras inconsistente....
cega na sua luta já perdida, magra, seca, esgazeada, teimosamente defendendo uma causa morta à nascença ....
bla, bla, bla... todos contra ela....
bla, bla, bla, ... ela a falar e a não enganar mais ninguém...
...Vamos aligeirando a mente, vamos continuar a ter sentido de humor, vamos formando uma rede de contactos e descobrindo "bloguistas" com quem trocamos afinidades, vamos abrindo centenas de e-mail...
Que isto nos últimos tempo serviu, ao menos, para fazer com que mesmo os que nunca tinham achado piada às tecnologias agora não passem sem andar por aqui!
Encontramos sempre coisas criativas, como estes computadores que estão para chegar e vão substituir os magalhães.

Confesso que é demais...

Já estou a ficar tão cheia disto, a desacreditar em tanta gente, farta de ouvir tanta mentira e cinismo, que ando por baixo...

Ainda por cima, feita burra, meti-me numa acção formação todo o ano que me vai tirar muitas mais horas de descanso. Quem me manda ainda a mim, querer ser profissional quando já ninguém pode com "um gato pelo rabo"?

Por exemplo, hoje cheguei a casa às oito horas, porque estivemos a preparar aulas assistidas da dita cuja.

Ninguém merece tanto...

De bom, só o fim de semana, onde fui ao casamento do filho de uns amigos e comi este bolo de noiva divinal!

Longa vida aos noivos!

Ratio Studiorum da Companhia de Jesus (1599).

Já no SEC XVI assim pensavam. Porque não aprenderam com eles, os que lá estão agora?

“Nada deve ser mais importante nem mais desejável (…) do que preservar a boa disposição dos professores (…). É nisso que reside o maior segredo do bom funcionamento das escolas (…).”

“Com amargura de espírito, os professores não poderão prestar um bom serviço, nem responder convenientemente às [suas] obrigações.”

Recomenda-se a todos os professores um dia de repouso semanal: “A solicitude por parte dos superiores anima muito os súbditos e reconforta-os no trabalho.”

“Quando um professor desempenha o seu ministério com zelo e diligência, não seja esse o pretexto para o sobrecarregar ainda mais e o manter por mais tempo naquele encargo. De outro modo os professores começarão a desempenhar os seus deveres com mais indiferença e negligência, para que não lhes suceda o mesmo.”

Incentivar e valorizar a sua produção literária: porque “a honra eleva as artes.”

“Em meses alternados, pelo menos, o reitor deverá chamar os professores (…) e perguntar-lhes-á, com benevolência, se lhes falta alguma coisa, se algo os impede de avançar nos estudos e outras coisas do género. Isto se aplique não só com todos os professores em geral, nas reuniões habituais, mas também com cada um em particular, a fim de que o reitor possa dar-lhes mais livremente sinais da sua benevolência, e eles próprios possam confessar as suas necessidades, com maior liberdade e confiança. Todas estas coisas concorrem grandemente para o amor e a união dos mestres com o seu superior. Além disso, o superior tem assim possibilidade de fazer com maior proveito algum reparo aos professores, se disso houver necessidade.”


"I. 22. Para as letras, preparem-se professores de excelência
Para conservar (…) um bom nível de conhecimento de letras e de humanidades, e para assegurar como que uma escola de mestres, o provincial deverá garantir a existência de pelo menos dois ou três indivíduos que se distingam notoriamente em matéria de letras e de eloquência. Para que assim seja, alguns dos que revelarem maior aptidão ou inclinação para estes estudos serão designados pelo provincial para se dedicarem imediatamente àquelas matérias – desde que já possuam, nas restantes disciplinas, uma formação que se considere adequada. Com o seu trabalho e dedicação, poder-se-á manter e perpetuar como que uma espécie de viveiro para uma estirpe de bons professores.

II. 20. Manter o entusiasmo dos professores
O reitor terá o cuidado de estimular o entusiasmo dos professores com diligência e com religiosa afeição. Evite que eles sejam demasiado sobrecarregados pelos trabalhos domésticos."

Ratio Studiorum da Companhia de Jesus (1599).

Viramos Assunto Internacional

Assunto: portuguese government must do better

http://www.euronews.net/en/article/08/11/2008/teachers-portuguese-government-must-do-better/

Não se pode parar, agora.

Não deixemos arrefecer.

A greve em Janeiro é muito tarde.

Maquiavélico

Andam por aí, à porta fechada, a ter reuniões com diversos PCEs, marcadas à pressa pela DREN.
Intimidando-os?
Ou nem sequer é preciso?
Quando, em alguns Agrupamentos, apareceram moções a pedir a suspensão desta treta a que chamam Avaliação, foram os próprios elementos dos CE que diziam aos professores:
"Queres subir de escalão? Então assina, assina..."
...e eles, também uns iluminados, a troco de uns escalãozito que nem sabem se vão ter, NÃO ASSINAVAM.
Assim sendo, como é que podemos confiar nos professores que ainda estão nos CEs, porque foram eleitos pelos seus pares? Como será quando tivermos DIRECTORES?
Mas é assim mesmo! Há sempre alguns que estão bem com o poder, a todo o custo.
À custa dos mais ignorantes, dos que se deixam levar na conversa, dos que só acreditam em tudo o que não deviam acreditar, dos que afinal devem mesmo ser avaliados!
Cada um tem o que merece, cada vez acredito mais nisto.

Haja Quem Nos Peça Desculpa, mas...

No seguimento da anterior ... ouçam agora esta desfaçatez.
Pede desculpa como quem nos manda...
http://tsf.sapo.pt/PaginaInicial/Portugal/Interior.aspx?content_id=1043116

"É natural que as crianças mintam. Ao fazê-lo, outra coisa não fazem que imitar os adultos". (FREUD)

Haja Quem Nos Compreenda

Vale a pena ouvir os "Sinais" de de Fernando Alves, na TSF.
Sob o título "O abismo" ele faz um retrato acutilante do que se está a passar.

É aqui em http://tsf.sapo.pt/Programas/programa.aspx?content_id=903681&audio_id=1041730

Afinal não estão todos contra nós!

Mais Um Muito Bem Apanhado

De vez em quando, há por aí uns e-mail que merecem postagem. Este , por exemplo, que já nem tem autor, merece nota 20.
PARABÉNS pelo sentido de oportunidade.

"Sr. 1º Ministro:
Como Vª Exª têm a mania de nos comparar com a Finlândia, venho por este meio dar o meu pequeno contributo sobre as comparações que tanto gosta de fazer entre os 2 distantes mas dignos Países:
1. Na Finlândia as turmas têm 12 alunos;
2. Na Finlândia há contínuos, aliás - políticamente correcto- 'auxiliares de acção educativa', acompanhando constantemente os professores e educandos;
3. Na Finlândia, as crianças são educadas pelos pais no intuito de respeitarem a Escola e os Professores;
4. Na Finlândia todas as turmas QUE TÊM ALUNOS com necessidades educativas especiais, têm na sala de aula um professor especializado a acompanhar o aluno que necessita de apoio;
5. Na Finlândia as aulas terminam às 3 da tarde e os miúdos vão para casa brincar, estudar;
6. Na Finlândia o ensino é totalmente gratuito inclusivamente os LIVROS, CADERNOS E OUTRO MATERIAL ESCOLAR;
7 . E FINALMENTE : NA FINLÂNDIA NÃO HÁ AVALIADORES, NEM PROFS AVALIADOS NEM INSPECTORES!!!!!!

nota alguma diferença??? Muito obrigado pela atenção!!!! "

Na Rota dos "magalhães"

Claro que sim.


Entrada na escola: 08:00.


Saída da Escola: 19:25

Para finalizar o dia, reunião de esclarecimento a todos os E.E .(que apareceram, claro) sobre os devidos valores de pagamento às operadoras, no que concerne à activação dos serviços de Banda Larga.

Resultado Final: Até agora, na minha escola, ninguém aderiu à NET. Tadinhas das Operadoras, talvez não seja desta vez que vão aumentar ainda mais os seus lucros.

No entanto, já me apercebi, que alguns agrupamentos, muito solicitos, quiseram fazer o serviço pelos coitados dos professores do 1º ciclo (que já têm tanto que fazer), mas não lhes disseram que estavam a inserir dados com o seu NIF, e pelo que me parece não os alertaram para o facto que se estão a "atravessar" pelos pais. Isto porque, se se inserirem dados falsos, a "coisa" também aceita (já houve quem experiementasse), e vai daí, pode muito bem chegar um pai a dizer que não foi ele que deu essa ordem à prof e portanto não paga!

Tem razão, e depois quem paga?

Quem é o responsável por verificar se os pais pagaram? Há lá um sítiozinho que diz que temos de verificar o "papelinho do multibanco"...

Não há-de ser nada...

Entretanto continuamos a navegar... sem magalhães.

Mentir É Pecado, Nunca Lhe Ensinaram?

BRUXA! BUUUU!

http://ww1.rtp.pt/noticias/index.php?headline=98&visual=25&article=372272&tema=27

Alguém não está bem!
Ou isto cai, ou não há moralidade nennhuma neste país!

Importante Não Perder O Sentido de Humor

TARTARUGA EM CIMA DUM POSTE

Enquanto suturava uma ferida na mão de um velho lavrador, o médico e o doente começaram a conversar sobre a recente manifestação de professores eo descontentamento da classe, relativamente às políticas educativas do Governo.

Então o velhinho disse:

- Bom, o senhor sabe... Essa tal ministra, é uma tartaruga em cima de um poste...

Sem saber o que o camponês queria dizer, o médico perguntou o que era "uma tartaruga em cima de um poste".

O camponês explicou:

- É quando o senhor vai por uma estradinha e vê um poste de vedação, em arame farpado, com uma tartaruga equilibrando-se em cima dele. Isso é, uma tartaruga em cima dum poste...

O velho camponês olhou para a cara de espanto do médico e, vendo que ele ainda não tinha compreendido, continuou com a explicação:

- O Sr. Dr. não entende como ela chegou lá; não acredita que ela esteja lá; sabe que ela não subiu para lá sozinha; sabe que ela não deveria nem poderia estar lá; sabe que ela não vai conseguir fazer absolutamente nada enquanto estiver lá; então tudo o que temos a fazer é ajudá-la a descer de lá!"

Lutando Pela Nossos Direitos e Pelos Dos Que Também Não Merecem

Partimos cheios de folia, logo pela manhã.
Fomos aproveitando para falar, rir, pôr a prosa em dia.
Lá chegados, começamos a ver a imensidão de um protesto que a todos une.
Ouvimos, aplaudimos, assobiámos, ovacionámos, pateámos, cantámos.
Éramos tantos que, tendo ficado para trás, tivemos de esperar horas até conseguirmos sair do Terreiro do Paço. Já os do Norte tinham chegado, há mais de uma hora ao Marquês e começavam a descer novamente para o Terreiro, quando o nosso grupo conseguiu sair de lá. Cansados de tanto esperar, mas sempre com força para continuar em luta!

No entanto, ao longe, as nuvens adivinham-se escuras, um tempo talvez de tormenta…
Um elefante sozinho e tresmalhado, perdido numa selva para ele desconhecida, teimoso, descontrolado, cego de raiva e de se ver errante, continua a urrar, calcando na sua frente quem lhe surge, sem dó nem piedade. O que é preciso é salvar a pele, não importa como!

Será premonitório?
Voltamos com a certeza de que teremos de lutar com todas as forças contra um monstro pesado, cego e sem rumo, que ao sentir-se perdido não sabe quem continuar a esmagar!

Aprender Como Eles

Alguns alunos de etnia (para ser politicamente correcta não digo ciganos), cheiinhos de subsídios por todo o lado, agora vão comer à cantina e fogem logo, nem sequer se dão ao trabalho de ir ás aulas.
E quem tem mão neles?
E quem terá de se aborrecer? Com quem?
E se nós aprendessemos com eles e fossemos à escola mas fugissemos antes de dar as aulas?
Do melhor!

Magalhães, Esse Mal Amado PC

Todos os dias desta semana tenho estado em reuniões e/ou formações até ás 9 horas.


Confesso que começo a "estourar"!


A desta tarde vai ser sobre os "magalhães" e sobre as instruções que tenho de dar aos meus colegas, que por sua vez, tal como eu, teremos de seguir, emanadas dos gabinetes dos nossos superiores. Não há pachorra para mais. E aproveito para transcrever aqui um mail recebido de algures, e que traduz toda a revolta que nos vai na alma:





"Mais Magalhães, ufa!
O Magalhães ainda não chegou, mas as instruções "para professores", essas já chegaram.


Para que não pensem que sou exagerada, transcrevo algumas dessas "instruções".


São apenas excertos, porque não vos faria a maldade de colocar aqui o documento na íntegra!


"O professor e a escola devem dar os seguintes passos" (esta parte é fácil, vou ficar à espera que a escola tome a iniciativa!!)


"os professores devem fornecer aos EE dos alunos toda a informação"


"Os EE devem preencher e assinar estes documentos e entregar ao professor (...) delegando no professor a competência para efectuar a inscrição e acompanhar o processo"


"o professor inscreve os alunos no sítio da internet" (na minha escola a internet é assim: há durante 5 ou 10 minutos e depois desaparece por umas horas. Haja pontaria!!)


"a escola deverá verificar a veracidade dos dados dos alunos"


"assinalar no sistema que foram efectuados os pagamentos dos computadores" (?????)


"os professores deverão entregar aos EE os recibos/facturas e aos alunos os computadores"





Só ninguém nos disse ainda a que horas devemos executar essas tarefas! Se depois do meu horário lectivo eu não admito fazer esse trabalho, só me restam as horas lectivas para o fazer... ou então as horas de reuniões...


Louvado sejas, ó Magalhães!!"

O Que Mais Nos Estará Reservado...

Cheguei a casa depois das nove. Mais uma reunião, desta feita, para receber instruções sobre o "magalhães".

Até podia contar-vos, aqui, esta nova novela da vida dos professores do 1º Ciclo mas, como estou tão cansada, não consigo. Portanto, para abrir o apetite, veio mesmo a calhar esta informação do SPZN, que já dá para mostrar um bocadinho da história.

Mas tem muito mais, muito mais... é mesmo uma história surreal....

Amanhã conto.

Agora vou fazer a marcação da reunião extraordinária para transmitir a informação aos profs da minha escola.

Como eles vão ficar contentes, como eles vão me agradecer.

"Sindicatos da FNE recebem diariamente elevado número de queixas de professores, sobrecarregados com tarefas e responsabilidades que não pertencem às suas funçõesME obriga professores a realizar actos administrativos e comerciais para uso dos computadores Magalhães.

A Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) tem recebido, ao longo das últimas semanas, centenas de queixas da parte de professores de primeiro ciclo que estão a realizar tarefas burocráticas e administrativas relacionadas com os computadores Magalhães que, para lá de não dignificarem em nada a profissão docente, ainda mais sobrecarregam o tempo de trabalho destes profissionais, diminuindo-lhes o tempo para o que verdadeiramente conta: ensinar.Com efeito, os professores de primeiro ciclo estão a receber instruções do Ministério da Educação que, não só os obrigam a ocupar tempo desnecessário, como lhes imputa também responsabilidades que não devem passar por estes profissionais.A FNE considera completamente despropositada a acção do ME, ao exigir que os professores tenham de fornecer os documentos de adesão ao computador Magalhães, validando posteriormente as fichas e os termos de responsabilidade.Mais. Para a FNE é inaceitável que os professores tenham de assinalar a efectivação dos pagamentos às operadoras móveis, tratando também de receber e entregar aos encarregados de educação as facturas das respectivas operadoras.Outro procedimento inadmissível da parte da Tutela é o que está relacionado com a exigência que faz aos professores para sugerirem qual, em sua opinião, será a operadora mais adequada para cada aluno.Para a FNE estas obrigações revelam um desrespeito absoluto pela actividade docente, introduzindo até no acto de leccionar uma componente comercial abusiva. A FNE não é contra o uso de computadores na sala de aula, mas exige que o Ministério da Educação retire aos professores todas as tarefas administrativas que não comprometem apenas os próprios professores - desperdiçando recursos humanos no qual o Estado investiu - como também comprometem o sistema de ensino e a educação de todos os alunos envolvidos.Recorde-se que, já antes da implementação dos computadores Magalhães, os professores estavam a ser sobrecarregados nos seus horários, e por esse mesmo facto a FNE lançou a campanha “Tempo Para ser Professor”, registando já uma série de denúncias sobre todo o tipo de atropelos verificados nos horários e tarefas dos docentes.Se anteriormente os professores portugueses necessitavam de tempo para leccionarem, neste momento esse tempo está cada vez mais escasso, causando profundo mal-estar na classe docente, descaracterizando por completo o que deve ser o acto de ensinar, sofrendo com isso toda uma sociedade que deve depender de um sistema de ensino equilibrado." Porto, 02 de Novembro de 2008

PCT

Está tal e qual como o meu PCT... em construção...

O pior é que com tanto para construir, ele não sai do sítio, talvez nunca fique pronto (a tempo) LOL

E depois, como serei avaliada???

LOL LOL

Quando Menos Se Espera...Ganhámos o Dia

Aluno de etnia, lá da minha escola, vem ter comigo, com um sorriso de sol:

- "Probessora, bocê hoje tá linda!"
- Ai sim? Achas? Porquê?
- "À conta desse casaco e dessas calças e desse cabelo, bocê é bonita."

Obrigada D, começar assim a semana até nos faz esquecer que a MLR não gosta nada de mim!
Ânimo, há sempre esperança.

Parabéns atrasados

Foi Halloween, foi uma festa... e pela primeira vez vi os professores da AEC de Inglês a viverem esta festa, tão tipicamente anglo-saxónica, com os nossos alunos. Divertiram-se a enfeitar a escola, a fazer actividades e a pregar sustos.
Estava bonito...
Só faltou irem pedirem-nos os candy! Para a próxima não se esqueçam.
Continuem assim activos.